CM2, classe de Sarah Coronel

Vernissage de deux expositions au collège

Le consul général de France et le COCAC sont venus inaugurer

deux expositions sur le développement durable

Les éco-quartiers, classe de CM2

Dans le cadre de notre programme de sciences, de géographie et d’EMC en lien avec le projet de notre établissement concernant le développement durable, nous avons d’abord réfléchi à la qualité de vie dans notre environnement.

Nous avons compris ce qu’est le mal logement, ses causes, ses conséquences et les solutions pour y remédier.

En effet, il est important de vivre dans un environnement qui préserve les écosystèmes mais aussi la santé humaine de

façon générale ce qui inclut le vivre ensemble et la cohésion sociale.

Nous avons ainsi pu donner une définition d’un éco-quartier en y intégrant les trois composantes

du développement durable : écologique, économique et sociale.

Répartis en quatre groupes, nous avons schématisé en deux dimensions quatre propositions d’éco-quartiers

auxquels nous avons ajouté des associations fictives.

Eco-quartiers : les travaux des élèves

Groupe 1 : ASSOCIATION « ENSEMBLE FAISONS GRANDIR LE MONDE », de Francisco, Joachim, Josh, Edoardo
Groupe 2 : NOTRE ÉCO-QUARTIER, par Julia, Joséphine, Elisa, Hila, Nathan
Groupe 3 : ECO-Bright, par Chiara, Noga, Danielle, Isabelle, Chris
Groupe 4 : NOTRE ÉCO-QUARTIER, par Sarah, Derin, Lucie, Théa, Amos

Matinée écologique

Dans le cadre de l’éducation au Développement durable (projet d’établissement et programme de sciences et de géographie), notamment l'organisation du territoire urbain dans le respect de l’environnement et des ODD (diminuer l’impact négatif de l’Homme, mieux se nourrir, favoriser et protéger la biodiversité locale), les élèves de CM2 ont participé à l'entretien du potager communautaire du parc Shabazi, créé par les parents de l'école (sous la supervision de Mme Van Leenep).

On y trouve des plants de tomates cerises, de courgettes et de poivrons.

C'est un exemple très concret de culture biologique et de biodiversité en milieu urbain.

Les élèves en ont profité pour passer un moment convivial en préparant une salade de fruits frais.

Un grand merci aux parents accompagnateurs pour ce moment de partage.

Cette matinée écologique s'inscrit dans le projet de classe de création d'écoquartiers miniatures qui sera présenté le mardi 20 juin à 19h à l'école.

ATTELIER POESIES

Quelques poèmes rédigés par les élèves de CM2

COURS D'ESCRIME AU CM2

KIBBOUTZ SHEFAYM
centre Matc-Mashav

STREET ART

L’éducation artistique et culturelle française contribue à la formation et à l’émancipation de la personne et du citoyen, à travers le développement de sa sensibilité, de sa créativité et de son esprit critique.

C’est également une éducation à l’altérité qui permet de mieux comprendre ou accepter les différences

tout en construisant ses propres repères.

Le principal du collège accueillait les parents et les élèves de CM2, devant un parterre de personnalités:

Son excellence l'ambassadeur de France Eric Danon , le sénateur des français de l'étranger Pierre Cadix , le COCAC et Directeur de l'Institut Français Jean Jacques Pierrat et l'attaché de coopération pour l'éducation Serge Borg .

Fresque peinte avec les élèves, la professeure et Elliott Leigh artiste associé, né en Angleterre , spécialisé dans le Street Art.

Il est également créateur de contenus, acteur et écrivain.

Les élèves ont pu expliquer le sens de leur création

STREET ART

Projet Street Art élaboré avec les élèves de CM2 et la professeure d'anglais Débora
cliquez ici:
https://cd62c2eb-329f-4a23-8364-92cec6b88978.usrfiles.com/ugd/cd62c2_02f96edfcf24464dac4090a328c5765c.pdf

Maquettes d'éco quartiers

En lien avec le programme, les élèves ont effectué un travail sur la création d’associations fictives sur un thème de cohésion sociale et mises en lien des associations.

Ils ont ensuite par groupe créé des maquettes d'éco quartiers, qui, mis tous ensemble, ont donné une ville.